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苏科版物理九年级上册 第11章 简单机械和功 复*专题

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九年级物理(简单机械和功)复*专题 一、填空题 1. (吉林)如图所示的装置中,两支笔构成了一个 指离支点越远,所用的力越 . ,可以轻松地举起很重的书,小 2. 2016 年体育测试立定跳远项目中,体重为 500 N 的某同学从最高点到落地点的过程中, 重心下降的最大距离为 0.3m, 用时 0.5 s, 轨迹如图所示, 则此过程重力做的功为 重力的功率为 W.该同学起跳后离开地面能继续向前运动是由于 . (填“大于” “等于”或“小于”) F2.若 10s 内 A W.如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直 (填“增大” “不变或“减小”). 蹬地从而获得向前起跳的力说明 J, .他用力 3. (高淳模拟)如图所示,物体 A 所受重力为 200 N,绳重和摩擦力不计,当分别沿力 F1 和 F2 的方向匀速提起物体 A 时,则 F1 物体被匀速提升 4m, 则拉力 F1 的功率为 提升同样的重物,则机械效率将 4. (株洲)如图是用高枝剪修剪树枝的情景,仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况,发现高 枝剪头部有 和滑轮组两类简单机械.当园林工用 30 N 的力向下拉绳时,因拉绳而 N. %,物体受到的摩擦力是 使图中 A 处受到的作用力大约为 5. (南充)如图所示,沿斜面向上拉一个重为 4. 5 N 的物体到斜面顶端,斜面长 1.2 m,高 0. 3 m,拉力做功为 2.16J,则这个斜面的机械效率是 N. 6. (聊城)如图所示,在“测量滑轮组机械效率”的实验中,物体重 6 N.沿竖直方向匀速拉动 弹簧测力计,物体上升高度为 10 cm,此时弹簧测力计的示数为 N,滑轮组的机械 效率是 . 7. (无锡)现有 30 包大米,总质量为 150 kg.小明想尽快将它们搬上 10 m 高处的库房.如图为 小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像.由图可知他可以 提供的最大功率为 W;为了尽可能快地将大米搬上库房,他每次应搬 包.若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间是 s. (g 取 10 N/kg) 二、选择题 8. (济南)为了探究杠杆的*衡条件,物理老师带来了一个自制杠杆 AB.从其上找一点 C 用支 架支起来,如图所示.当小强依次在杠杆上的 A1、A2、A 等各点施加一个向下的力时,发 现越来越容易提起水桶.根据这一实验现象大家提出的以下四个问题,其中最有探究价值 且易于探究的科学问题是( ) A.水桶重和位置不变,杠杆*衡时,为什么施力点离支点越远就越省力 B.水桶重和位置不变,杠杆*衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系 C.阻力和阻力臂不变,杠杆*衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系 D.杠杆*衡时,动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系 9. (桂林)如图所示的四种机械装置中,不能省力的装置是( ) 10. (邵阳)如图,小虎用水*向右的力推放在水*地面上的箱子,但没有推动,则此时( ) A.小虎的推力小于箱子受到的阻力 B.小虎的推力大于箱子受到的阻力 C.小虎对箱子做了功 D.小虎对箱子没有做功 11. (荆门)滑轮在中世纪时就被应用于战场.如图所示,弓箭手用 200 N 的*均拉力通过滑轮 组将弦拉满架到弓上射击,若动滑轮移动了 90 cm.以下说法正确的是(不计滑轮和绳重、 摩擦)( ) A.使用滑轮组是为了省功,从而节省体能 B.使用滑轮组是为了改变力的方向,方便用力 C.使用滑轮组是为了省力 D.使用滑轮组时弓箭手做的功为 180 J 12. (赤峰)如图所示,大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是( A.大人与小孩做功相同,两人功率相同 B.大人与小孩做功相同,小孩功率大 C.大人比小孩做功多,大人功率大 D.大人比小孩做功多,小孩功率大 ) 13. (恩施)利用等重滑轮,分别采用如图所示的两种方式提升同一重物,升高相等高度.若绳 重和摩擦不计,下列分析中正确是( A.乙绳自由端移动距离较大 B.乙绳自由端作用力较小 C.两种方式所做额外功相等 D.增大提升高度效率都变大 14. (武汉)如图所示, 利用轻质滑轮组匀速拉动水*地面上重为 G 的物体, 若拉力的大小为 F, 物体和地面之间的摩擦力大小为 f,A 点的拉力为 FA,则下列滑轮组的机械效率表达式正 ) 确的是( ) A. f 2 FA B. f 3F C. FA 2F D. G 2F 三、解答题 15. (山西)为使轻质杠杆 AB 在如图所示位置静止, 请你在杠杆上画出所施加最小动力 F1 的示 意图,并作出阻力 F2 的力臂 l2. 16. (黔东南)一位同学站在地面上,要利用如图所示的滑轮组将重物提升到 10 m 高的楼上, 请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法. 17. (连云港)在探究杠杆*衡条件的实验中: (1)如图(a)所示, 要使杠杆在水*位置*衡,可将杠杆左端的*衡螺母向 使其在水*位置*衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向 调节. (2)如图(b)所示,调节*衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆, . (3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水**衡,你认为接下来合 理的操作是 .(写出一条即可) (4)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力 X 动力臂=阻力 X 阻力臂”的结论,乙同学 认为他的做法不合理,理由是 . 18. (北海)物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了 4 次 测量,测得数据如下表所示. (1)实验中应竖直向上 (3)比较第 拉动弹簧测力计. %. 越大,机械效率越高,第 4 次 次实验, 小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无 (填“增大” “不变”或“减小”),由此可见机 . (2)第 4 次实验测得的机械效率 ?≈ 关;比较第 3、4 次



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