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20XX年小学三年级数学教师期末工作总结

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20XX 年小学三年级数学教师期末工作总结
导读: 2016 小学三年级数学教师期末工作总结范文 2016 小学三年级数学教师期末工作总结范文 1 匆匆忙忙又一学期,平心静气坐下来反思一年的教学情况,有苦、 有甜,而的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也 着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期 的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训, 促进教学工作更上一层楼。 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新 研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教 育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然 及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学 的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活 中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生 活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想, 提高自己的理论水平和实践水平。 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切 工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的 教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准 体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,

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我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读 书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充 实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己 的教学水平。
三、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神 1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深 入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材 新思路新方法。 2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每 节课中。 (1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体, 教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵 活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中, 领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。 (2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常 生活,创设大家熟悉的情境:这样消除了学生对知识的陌生感,让他 们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。 四、教学反思 1、注重将知识积累与动手操作,生活实践紧密结合,加强知识 运用的综合性,灵活性与实践性; 2、注重知识的全方位整合与综合运用,分析; 3、在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯;

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4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合,培养学生积 累知识,提出问题,分析问题和解决问题的习惯和能力,培养初步的 应用意识;
5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成; 6、在学习过程中引导学生体会数学的价值,培养勇于探索,勇 于创新的科学精神,获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的 重要数学事实和必要的应用技能。 不足之处 个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养, 改进与提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有 待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。 总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能 认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要 质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,如:如何注 意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我 要努力的方向。今后我会努力学习,积极实践,勤于积累,争取不断 地超越自己。 2016 小学三年级数学教师期末工作总结范文 2 本学期,我担任本校小学三年级的数学教学工作。一学期来,我 自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学 工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结 一、激发学生学习兴趣,让他们能够感受成功、体验到学习数学 的快乐

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本班学生,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学知识 点的增多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形 式多样的解题方式更是无法应对,就学习尽头来说是心有余而力不足。
为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意 识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些 基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是 他们能在老师善意的帮助下顺利的解答,让他们从心理上感到解决数 学问题不是太难,只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节 实施后,我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式,以学生常 见的范例、经常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述, 使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己 的将来,要好好学数学,要学好数学,因为需要而产生学习数学的兴 趣。
学生的兴趣被激发后,我首先想到的是保持,一是注重从学生的 作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是 通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学 小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,积极发掘学生的闪光 点,让学生的个性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛围,让学 生体验学数学和做数学的快乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯 燥印象。
最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一 位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末,成效显著:

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首先是学生敢于大胆回答问题了,其次是能基本清楚的描述解题思路 了,再次就是作业正确率提高了,测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务,努力提高课堂 40 分钟的教学效率 在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加 网络教研活动,精心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、 随笔等),潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进 行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的 新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂 40 分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的 各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平 时的和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。 要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂 40 分钟的效 率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步 亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师 长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力 关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活 上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确 导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。 课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生, 我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格 要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让

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优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。 一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有 了稳步提高。
2016 小学三年级数学教师期末工作总结范文 四、总结得失,以励再战 1、取得的成绩 在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容
了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了, 学习的态度也改变了不少,本学期的单元检测大部分同学都有了不同 程度的提高。
2、存在的不足 部分学生多年来形成的一些不良和习惯,还 有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法) 直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显; 学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间;老师的付 出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向 今后,我将继续本着“教到老,学到老”的精 神,改变急躁的情绪,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发 展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们 的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
2016 小学三年级数学教师期末工作总结范文 3 日月如梭,时光飞逝,一学期的教育教学工作已结束,静下心来 反思这一学期的教学情况,有苦、也有甜。我勤勤恳恳,兢兢业业,

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使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展;在与学生们一起相处、 教学相长过程中,也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然 及人类社会的密切联系。
体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应 用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于 探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所 必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开 展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足, 总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。
一、基本情况 我所任教的两个班,一班 49 人,二班 48 人,总的来说,大部分 学生上课能专心听讲,二班大部分学生上课的主动性更强些,但有 4 个学生基础教差,学习吃力,上课也很少主动思考,需要老师手把手 的辅导。一班学生优生更认真和主动,很差的学生有个别,我觉得主 要是由于家长长期在外,无人看管,家长即便在家也几乎从不过问孩 子的情况,学生上课几乎不听,有几个学生行为习惯很差,家庭环境 特殊,爷爷奶奶年岁大,也无力看管、 因此造成孩子学习习惯差,学习积极性主动性不好,由于三年级 子的年龄小,很容易受到外界环境的干扰,几个学生的特殊状况使得 班上的男孩子行为习惯不好,学习的主动性不强。基于这些情况,在 平时的教学中,我花了心思在一班,造成后期对二班学生的个别指导 不够。

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二、主要成绩和经验 认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,提炼重点,想 办法突破难点,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
2.针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使 学生的知识、能力有了较大提高。
3.本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯, 注重了培养自我检查的能力。
4.加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技 能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5.使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用 教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课认真组织好练习和复 习,努力提高教育、教学质量。
6.重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与 家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上, 使他们有了明显的进步和提高。
7.认真批改作业,针对作业中学生出现的问题,做好记录,想办 法让学生突破这些难点。
8.通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生 有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处 一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不 认真,家庭作业经常完不成。

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2.有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不 配合,造成了学习差。还需要加强与家长的联系。
3.还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。 4.本学期我注重了提高一部分后进生,却减少了对优生的关注, 使得二班有几个优生在期末测试中不理想,还有几个中等生没有特别 指导,导致出现一些细节问题。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着 重抓好以下几点认真钻研挖掘教材,结合教材的内容,老师要精 心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精 心上好每一节课,虚心向其他教师学习,不断提高自身的业务水平。 注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的 培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断 学习,不断提高自身的业务素质。 2.及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生 各种能力和习惯的培养。针对班级人数多的特点,后进生主要采取与 家长配合,在学校开展一帮一的活动。 3.充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅 力去吸引学生、感染学生。 4.数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动 学生的学习的积极性和主动性。 5.及时家访,与家长配合抓好学生的学习。

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6.加强对优生的指导,使优生在学习方法,思维能力上都有所提 高。
7.加强对中等生的个别辅导,使他们跨入优生的行列。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善 思、 实干”的准则,一如既往,再接再厉。
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