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幼儿园2012秋——2013年春学年度家长工作总结

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幼儿园 2012 秋——2013 年春学年度家长工作总结
各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的 文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
幼儿园 2012 秋——2013 年春学年度家长工作总结 家长是 孩子的“第一任教师”,一个孩子从呱呱坠地开始,直到长大成人, 在家里和父母在一起的时间,可以说是和学校教师、同学在一起 时间的几倍。如果说学校教育是“阳光”,那么家庭教育则是那丰 沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。 而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的 联系,取决于家庭能否与幼儿园配合,共同教育好幼儿。因此, 我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务,积极开展了以下工作: 一、加强学习交流家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼 儿教育,家长不同的职业背景及特别的技能,是幼儿园有效教育 资源的来源之一。本学期我们依然进行了全园家长助教,积极组 织家长来我园进行教学助教。与幼儿一起动手做劳作。二、举办 家园亲子活动“六一儿童节”邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起欢 度节日,共同绘制图画。运动会开展亲子游戏,家长与幼儿一同 做游戏,举行家长拔河比赛,开展一系列的亲子游戏,受到了孩 子们的欢迎与喜爱,同时也增强了家园的联系和情感。三、家长 开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期的对家长开放活动 日,让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳作、
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------------------------------精选公文范文----------------------------游戏、运动等活动内容,了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩 子们的各项活动,并进行家长意见反馈。发主题告家长书,向家 长宣传禽流感预防知识、交通安全及防溺水安全告家长书。四、 小型家长会、家访 以班级为单位的家长会:一学期也要开展好 几次,教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作,让家长及 时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况,也了解幼儿在 家的各方面情况,有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个 案计划。使教育更有针对性。 我们教师每学期都进行家访,尤 其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们教师还做到对没来上学 的幼儿进行及时的电访。另外,碰到班里孩子有特殊的事例,老 师都会做到有事必访,主动地进行家访。五、继续发挥《家长园 地》的宣传作用《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是 进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神,结合 各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的 创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、 德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道也开阔了家 长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观 看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应。家庭是 幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取 家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育 能力。在今后的工作中,我们将继续努力,不断创新把家长工作 推上更高一层楼。幼儿园 2012 秋——2013 年春学年度家长工作
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------------------------------精选公文范文----------------------------总结随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的 立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育 指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作 在园领导的重视下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地 完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效 途径。现对本学年工作做如下总结:
一、加强教师家教理论学习 在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合 作是一种必然的趋势,然而在家园共育中存在许多误区。为了不 断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用小、中、 大班年级活动,加强教师家教理论的学习,通过培训活动,使教 师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育 误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学 的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。 二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的情况 是家长最关心的,他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子 每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是,各班教 师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来,并发在 QQ 群“班级相册”中,使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和 生活的情况,网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。三、正常开展 家教常规工作 1. 开展家长学校授课活动。根据教育改革的需要, 幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、文化科学知识的面
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------------------------------精选公文范文----------------------------授,广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家庭教育 的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科 学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。2.以家长开放日 为契机,提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段 幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中 的表现。刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活的 教师,不知道应该先看什么,后看什么,只知道盯着自己的孩子 不眨眼,听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴, 看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐,心里窝着火。组织 这样的家长开放日,没有取得好效果,反而产生了很大的负面影 响。本学年我们针对这种情况,及时作出调整,开放日之前,通 过温馨提示把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的 孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使 家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横 向比,要善于发现自己孩子的闪光点,只要自己的孩子进步了, 哪怕是一点点进步,也要及时提出表扬,而不应该拿着别人孩子 的优点比自己孩子的缺点,来埋怨、讽刺、挖苦孩子,挫伤孩子 的自尊心和上进心。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主 动配合,取得教育的一致性。另外,各班的亲子游戏也将知识、 能力、生活、情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之 情,深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出,家长对
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------------------------------精选公文范文----------------------------我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促 使家长更好地进行家庭教育。 3.以家访活动为补充,促进“问 题儿童”的健康发展。
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可以 使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家 访活动,主要是针对有特殊问题的幼儿进行,如:性格内向的孩 子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过家 访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着 健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之 外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细的家访 记录和分析。 4.充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行 教育交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际,在家园栏 的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版 块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成 为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“心心相印”、“成长更 精彩”、“心与心沟通”、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、 温馨感。
《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本 着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与, 并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在今后的工作中,我们 将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教
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------------------------------精选公文范文----------------------------指导工作做得更好。
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